Schriftliche Anfrage: Verbindliche Vergleichsarbeiten in den Fächern Deutsch und Mathematik an den Integrierten Sekundarschulen mit und ohne gymnasialer Oberstufe im Schuljahr 2013/14 in Neukölln
"Misserfolge" werden nicht als strukturelles Problem betrachtet. Neuköllner Schulen sind weiterhin auf sich allein gestellt bei der Ermittlung von Bedarfen zu Lernförderangeboten
» weiterlesen